Тиждень безпеки дитини.

05.05.2015

denznan.jpgЗ метою проведення роз’яснювальних заходів серед дітей щодо дотримання ними правил безпечної поведінки та набуття навичок дій в разі виникнення надзвичайних ситуацій різного характеру в  дошкільних навчальних закладах району  був проведений Тиждень безпеки  дитини.

 

Пріоритетними завданнями у системі цивільного захисту дошкіль¬них  навчальних  закладів району   визначено :
- підготовка педагогічних працівників за тематикою охорони здоров'я та життя дітей, практичною спрямо¬ваністю якої є виховання у дітей почуття свідомого та обов'язкового виконання у повсякденному житті встановлених правил і норм     пове¬дінки (при спілкуванні на вулиці з однолітками та дорослими, викорис¬танні вдома газу та електричних побутових приладів; під час переходу вулиць та купання у відкритих водоймищах; використання іграшкових та малих дитячих транспортних засобів тощо).
Навчальний рік з цивільного захисту розпочинається в дошкіль¬них  навчальних  закладах з січня і триває до грудня поточного року. Першим етапом організації роботи з цивільного захисту в новому навчальному році є підготовка документів з планування, які визнача¬ють головні напрями роботи на рік, затвердження штатів працівників цивільного захисту, визначення їх обов'язків, затвердження тема¬тичних планів на навчання невоєнізованих формувань, узгодження з районними управліннями з надзвичайних ситуацій планів курсо¬вої перепідготовки педагогічних працівників, визначення тематики проведення спеціалізованих навчань («Тижня безпеки дитини»). Завершується навчальний рік з цивільного захисту підсумковим наказом, в якому аналізується проведена робота, відзначаються успішні заходи та критично розглядаються недоліки.
Основною метою діяльності цивільного захисту в дошкільному навчальному закладі є запобіган¬ня надзвичайним ситуаціям та реагування на надзвичайні ситуації, в зону дії яких може потрапити ДНЗ. Реалізовуючи відповідні завдання , які дошкільні заклади поставили перед собою , колективи  організували роботу  в трьох напрямках:
-    робота з педагогічним колективом;
-    робота з батьками;
-    робота з дітьми.
Для проведення «Тижня безпеки дитини» були створені творчі групи, якими були підготовлені плани підготовки до проведення та план проведення «Тижня безпеки дитини».
Під час підготовки було проведено ряд заходів:
-    перевірено наявність документів системи ЦЗ в ДНЗ;
-    перевірено наявність журналу проведення інструкцій з охорони праці та безпеки життєдіяльності;
-    підготовлені матеріали та оформлені стенди;
-    перевірено наявність інструкцій , пам»яток з питань безпеки життєдіяльності і правил надання першої допомоги постраждалим від нещасних випадків;
-    поновлено аптечку швидкої медичної допомоги в медичних кабінетах;
-    був проведений практичний тренінг евакуації з приміщення ДНЗ.
Впродовж тижня проведено наступні заходи з батьками:
1.    Підготовлено та запропоновано інформаційний та консультативний  матеріал для батьківських куточків з тем:
-    «Батькам про правила дорожнього руху»;
-    «Правила поведінки під час зимового відпочинку біля водойми, небезпека на льоду»;
-    «Дитина та вулиця»;
-    «Небезпека піротехнічних виробів під час новорічних святкувань»;
-    усний журнал для батьків « Хай дитини знає кожна- жартувать з вогнем не можна».
2.    Оформлено пам»ятки для батьків та дітей:
-    «Дії під час виникнення пожежі»,
-    «Попередження пожежі від пустощів та необережного поводження з вогнем»,
-    «Попередження дорожньо- транспортного травматизму  серед дітей дошкільного віку»,
-    «Забезпечення особистої безпеки дітей дошкільного віку»,
-    «Профілактика грипу».
Проведено родинні свята «Хай щастям повниться сім»я».
Робота з дітьми.
3.Проведено бесіди:
- «Гігієна очей»,
- « Що таке здоров»я»,
- « Коли людина хворіє»,
- « Їж корисну для здоров»я їжу»,
- «Природа навколо нас»,
- «Природа мати, коли ти добре знаєш її».
- « Небезпечні тварини»,
- «Як вберегти свій будинок від пожежі»;
- «Свої- чужі»,
- «Природні та стихійні лиха»,
- «Вогонь злий і добрий»,
- «Бесіда про працю водіїв»,
- « Як зберегти повітря чистим»,
-« Бесіда про хлопавки, петарди, ракети»,
- « Бесіда про професію пожежника»,
- Розповідь- бесіда «Чому шкідливо пити брудну воду».
4. Переглянуто та обговорено:
- з дітьми фільми: «Будь уважним на дорозі», « Не жартуй  з вогнем!»;
- ілюстрації із серії «Пожежа», « Повінь»,»Радіація», «Буревій», «Землетрус», « Аварія», «Надзвичайні ситуації «, «Екологія  навколо нас», «Лікарські рослини»;
- бесіди за сюжетом з працівниками «Безпека – запорука життя».
5. Використано читання літературних творів : - «Заяча хатинка», «Хто як до зими готується», «Яким не треба бути», «Здоровим будь», «Мийдодір», « Про хлопчика який не любив спати», «Небезпечні пригоди», « Його величність сірничок», казок «Вовк і семеро козенят «, « Про вогонь», « Козенята та вогонь».
6. Проведено дидактичні ігри:
- «Можна- не можна під час грози», « Повідом про пожежу « ( навчити повідомляти), «Відгадай за описом» ( предмети для гасіння пожеж), «Врятуй себе сам» ( дії під час пожежі), «Знайте любі діти, як минути лиха» ( послідовність дій у разі надзвичайних ситуацій), « Корисне, не корисне»- « Добре- погано» ( поведінка дітей), « Живе- неживе»,
« Горить- не горить», « Кому потрібна вода».
7. Проведено рухливі ігри:- « Погаси пожежу», «Світлофор», «Біг з перешкодами», « Тривога «, «Знайди собі місце», «Чия команда  швидше збереться», « Автомобіль і горобці».
8. Проведено сюжетно-рольові ігри:
- « Пожежники»,
- «Сім»я».
Сюжетно- рольові ситуативні ігри( « Повінь», «Радіація», «Гроза»,
« Землетрус» , « Аварія») спрямовані на вироблення навичок поведінки в різних ситуаціях.
Ігри- вікторини «Школа допомоги у надзвичайних ситуаціях».
Вправи « Вогонь який», « Обери правильний предмет», « Допоможи потерпілому», « Куди поспішають машини».
9. Проведено міні заняття з ОБЖД:
В старших групах: « Вогонь- друг, вогонь- ворог», «Подорож до лісу».
В середніх групах: « Азбука безпеки «, « День здоров»я «, «Небезпечні предмети», « Як вовк з козенятами потоваришував», « Подорож до країни знаків».
В молодших групах: « Маленькі друзі світлофора» та інші.
Кожен захід, який проводився в дошкільних навчальних закладах району був спрямований на те, щоб сформувати у дітей свідоме ставлення до особистої безпеки, дати їм змогу набути стереотипу правильної поведінки в певних ситуаціях, вміння бачити та передбачати небезпеку, самостійно дбати про власне життя та усвідомлювати цінності не лише власного життя, в й усього живого, що є на Землі. Дошкільнята отримали яскраві враження, закріпили набуті знання, вправлялися  в їх практичному застосуванні.